Модуль2. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме:

• учні самостійно створюють план вирішення проблеми чи виконання проектного завдання;
• учні вирішують, де і як шукати інформацію;
• учні висувають гіпотезу, планують можливі шляхи і способи її перевірки;
• учні виконують проектне завдання (дослідження), документують його, опрацьовують результати (роблять висновки з дослідження);
• учні планують продукт проекту, тобто обирають форму представлення результатів дослідження, проектують цей продукт, призначений для конкретної цільової аудиторії, на вирішення проблеми якої спрямовано проект;
• учні презентують свій продукт цільовій аудиторії. 

   Отже, за допомогою методу проектів учні вчаться самостійно думати. Також я зареєструвалася на БобрДобр і створила закладки на даному соціальному сервісі закладок. 

Модуль1. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу:
1) зареєструвалась на вікі-сайті та створила свою персональну вікі-сторінку, на якій надалі можна буде викладати інформацію, корисну для учнів, навіть в позаурочний час;
2) в цьому модулі я ознайомилась з ресурсами, які використовуватиму надалі в роботі над проектом;
3) навчилась додавати у вікі-середовища зображення та посилання.

 За допомогою даного модуля я створила портфоліо, яке покращує і пришвидшує мою роботу. Також мною створено блог, у якому я можу робити власні записи. За допомогою цього заняття я зрозуміла, що метод проектів - це новація для навчання.

  За допомогою даного модуля я ознайомилася з ресурсами тренінгу, а саме: посібником, електронним довідником та допоміжними ресурсами.

  При виконанні завдань модуля 1 труднощів не виникало.